Objetivo: Crear un módulo de estudio multicurricular europeo de 3 semanas de duración (1 semana virtual, 2 semanas presenciales), centrado en la educación para el desarrollo sostenible (EDS) dentro de la FP.

Descripción: RAISE VET se centrará en el desarrollo de materiales de enseñanza y aprendizaje para proporcionar oportunidades internacionales de aprendizaje a estudiantes con menos recursos, destinados a cultivar una mentalidad sostenible en futuras/os empleadas/os técnica/os, listas/os para conducir el camino hacia un futuro más ecológico. Además, RAISE VET reflexionará sobre las competencias ecológicas necesarias para los puestos de trabajo tecnológicos, con la participación de diversas partes interesadas.

Resultados y actividades del proyecto KA2:
1. Módulo europeo de estudio multicurricular de FP sobre el tema de la sostenibilidad ambiental de las profesiones técnicas
2.Taller para intercambiar buenas prácticas sobre cómo desarrollar la inteligencia ambiental y la mentalidad sostenible en las profesiones técnicas
3. Campaña de sensibilización, dirigida a alumnado, profesorado, empresas y sociedad en general.

Socios: Armeria Eskola (coordinadora), BSFT Munich (Alemania), Teachers Union of Ireland, Technological University of Dublin (Irlanda)

Objetivo: El objetivo de EMEU4CROSSOVERS es sensibilizar al personal, los estudiantes y la industria sobre la necesidad y los beneficios de una cooperación cruzada entre la educación y la industria.
La economía y la sociedad están cambiando rápidamente, y la colaboración entre la enseñanza y la industria debe cambiar en consecuencia. Durante este proyecto los socios trabajarán juntos para crear, probar y ofrecer experiencias cruzadas en teoría y práctica que permitan a estudiantes de diferentes campos de estudio ofrecer soluciones fuera de su área vocacional y desarrollar una mentalidad flexible.
Se desarrollarán y ensayarán actividades virtuales y módulos de estudio para sensibilizar a los estudiantes. La iniciativa pondrá de manifiesto la necesidad de que todos los socios rompan los muros entre las diferentes formaciones profesionales mediante el desarrollo de los resultados del proyecto y la aplicación de módulos cruzados permanentes en sus respectivos planes de estudio (e.g. TIC y atención sanitaria, paisajismo urbano y automatización).

Objetivo: Desarrollar habilidades para la enseñanza de lenguas extranjeras en la Formación Profesional a través de la realidad virtual.

Descripción: En este proyecto de 2 años desarrollaremos una serie de trabajos para utilizar la realidad virtual (RV) dirigidos a profesionales que imparten docencia en lenguas extranjeras en FP : metodología inicial sobre el uso de la RV, base de datos de unidades didácticas/ retos para el profesorado sobre el uso de la RV, habilidades profesionales en lengua extranjera a través de la RV, plataforma multilingüe sobre RV.

Socios y roles del proyecto: CASPHE, Asociación de Educación Superior y Formación Profesional de la República Checa (coordinadora), MTI, centro checo experto en enseñanza de idiomas, el Departamento de Evaluación de la Política Educativa de la región italiana de Trento y Armeria Eskola, que trabaja con los alumnos y que va a probar directamente los resultados del proyecto.